Construcción de escritura e interpretación inicial de textos a los 3, 4 y 5 años.
¿Cómo acceden a la escritura y a la interpretación de textos las niñas y los niños?
El análisis de las producciones iniciales con referencia en la psicogénesis permite entender qué hacen los aprendices y por qué lo hacen de aquel modo.
Acompañar la construcción de la alfabetización inicial
Un enfoque psicogenético para comprender cómo los niños y niñas construyen el lenguaje escrito y desarrollan sus primeras interpretaciones de textos.
- Observar qué hacen y dicen los aprendices
- Comprender: requisito indispensable para avanzar
- Intervenir con la enseñanza
- Proponer actividades con sentido y funcionales
- Respetar los ritmos de evolución de todos y cada uno
- Innovar la práctica educativa para que otra enseñanza y aprendizaje sean posibles
Rosa M Bellés Guitart
Maestra, psicóloga y profesional con más de cuarenta años de experiencia en la educación pública.
Educación infantil, educación especial e inclusión educativa
Docente, directora, investigadora y formadora de maestros y equipos psicopedagógicos.
Innovación pedagógica, acompañamiento a docentes y compromiso con una educación pública inclusiva.
